Pourquoi les émotions comptent aussi dans l’apprentissage ?

Pourquoi les émotions comptent aussi dans l’apprentissage ?

Les émotions et les apprentissages se rencontrent au quotidien à l’école. Découvrez comment les activités qui développent l’intelligence émotionnelle contribuent au bien-être.

En classe, on s’intéresse souvent à ce que les élèves ont appris. On prête moins attention à ce qu’ils ont ressenti, à leur capacité à demander de l’aide, à surmonter une déception ou à se réjouir de la réussite d’un camarade. Ces situations sont autant d’occasions de développer l’intelligence émotionnelle. Vous trouverez ici des pistes concrètes pour parler des émotions sans transformer le cours en une tâche supplémentaire. Parfois, il suffit de faire une courte pause et de poser une question pour ouvrir un échange constructif.

Ce sujet vous intéresse ? Lisez-en plus : Intelligence émotionnelle : Un chemin vers le bien-être et le développement réussi des élèves en pédagogie Vous souhaitez savoir où vous en êtes personnellement ? Remplissez un court test en bas de page et obtenez une meilleure vision.

Comment ce sujet se manifeste-t-il chez vous ? Choisissez les réponses qui vous décrivent le mieux :

Imaginez qu'un élève dans votre classe éclate soudainement en larmes sans raison apparente. Quelle est votre première réaction spontanée ?

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Si vous deviez décrire votre style d'enseignement comme un animal, lequel serait-ce et pourquoi ?

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Quel ton choisissez-vous le plus souvent lorsque vous expliquez quelque chose aux élèves ?

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Imaginez qu'un élève vous provoque constamment. Comment l'expliquez-vous ?

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Que signifie pour vous le mot « autorité » en pédagogie ?

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Si vous pouviez changer une chose dans votre expression émotionnelle lors de l'enseignement, qu'est-ce que ce serait ?

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Comment réagiriez-vous si un élève disait qu'il s'ennuyait dans votre cours ?

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Que pensez-vous que les élèves retiendront le plus de vous ?

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Dans une situation où vous vous sentez émotionnellement épuisé, que ferez-vous ?

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Quelle attitude avez-vous envers vos propres erreurs lors de l'enseignement ?

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Intelligence émotionnelle : Clé de la pédagogie réussie et du développement des élèves

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