Quand votre enfant a du mal à trouver sa place dans le groupe

Faites la différence entre une situation désagréable et des agissements répétés

Votre enfant vous dit que les autres n’ont pas voulu le laisser jouer avec eux. C’est douloureux à entendre pour un parent. Mais à partir d’une seule phrase, on ne sait pas encore s’il s’agissait d’un malentendu, d’un refus ponctuel ou d’une exclusion qui dure. La première étape consiste à demander calmement ce qui s’est passé.

Posez des questions précises : « Qui était là ? Qu’est-ce qu’ils ont dit ? Est-ce que ça arrive souvent ? Comment as-tu réagi ? » Ne remettez pas en question ce que votre enfant a ressenti, mais ne qualifiez pas non plus les autres enfants de méchants sans avoir de preuves. Il faut distinguer les faits observés des suppositions.

S’il s’agit d’une situation ponctuelle, vous pouvez lui faire essayer une phrase simple : « Je peux jouer avec vous à la prochaine partie ? » ou « Avec qui est-ce que je pourrais faire autre chose ? » Il ne s’agit pas de l’obliger à se faire accepter par tout le monde. Votre enfant a le droit de chercher un cadre où il se sent bien accueilli.

En cas d’humiliations répétées, de menaces ou de préoccupations pour sa sécurité, n’attendez pas que votre enfant règle le problème seul. Notez les faits précis, contactez l’école ou un adulte responsable et convenez de la marche à suivre. Si votre enfant en souffre beaucoup, faites appel à un professionnel adapté.

Si votre enfant ne veut pas en parler tout de suite, proposez-lui d’en reparler plus tard. Faites-lui aussi comprendre qu’en cas de danger pour sa sécurité, vous agirez sans attendre.

À mettre en pratique : Au lieu de lui donner immédiatement un conseil, préparez trois questions pour établir les faits. Choisissez ensuite avec votre enfant une petite étape sûre qui lui permettra d’avoir davantage de possibilités.